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Educación compensatoria : efectos recientes de un estudio clásico (High-Scope)

2014

Este artículo analiza dos estudios que prueban la tesis de que la educación de los desfavorecidos sociales en la edad temprana -3 y 4 años- merece la pena a corto y largo plazo. Para ello se analizan dos estudios preescolares complementarios –Perry y Curriculum -, de la Fundación High/Scope en los 60, evaluados en diversos momentos intermedios, el primero hasta alcanzar los 40 años y el segundo 23. Se describen los estudios y programas educativos, se analizan cuestiones metodológicas ligadas al seguimiento (muestra, validez, variables), se muestran los hallazgos, los tempranos específicamente escolares y otros de naturaleza distinta en la edad adulta. Finalmente se discute la modificabilida…

análisis de costo-beneficioDirect Instruction Nursery SchoolPreschool Curriculum Comparison Studyniño de primera infanciaCompensatory education; Preschool Curriculum Comparison Study; Direct Instruction Nursery School; High/Scope School ;Perry Preschool Study; Longitudi-nal studies; Disadvantaged children; Learning transfer; Cost-benefit analysePerry Preschool Studydesfavorecido socialEducationDisadvantaged childrenCost-benefit analyseCompensatory educationHigh/Scope Schooltransferencia del aprendizajeLearning transferLongitudi-nal studieseducación preescolar
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